跨学科融合的中学STEAM课程案例，激发学生创新力的实践探索

中学STEAM教育通过跨学科融合（科学、技术、工程、艺术、数学）有效激发学生创新力，某校以“智能温室”为课题，学生需结合生物知识设计植物生长环境，运用编程（Arduino）控制温湿度传感器，通过3D打印 *** 模型，并融入艺术设计优化外观，这一过程不仅培养了学生的动手能力与团队协作精神，还鼓励其从多学科视角解决问题，另一案例“桥梁承重设计”则整合物理力学与数学计...