原本藏着小积积的我，被英语班长意外盯上，她平日里认真负责，却总在我翻弄小积积时凑近，眼神里满是好奇："这个可以借我看看吗？"后来她竟成了"小积积头号粉丝"，课间总找我分享新玩法，连作业本里都夹着画着小积积的小纸条，这场"盯上"让平淡的校园生活多了几分暖意，连背单词时都忍不住想，她下次会带来什么惊喜。

自习课的阳光斜斜地爬过窗台,在摊开的英语练习册上投下暖融融的光斑，我正用指尖蘸着水，在草稿本上画一只歪歪扭扭的小猫——这是我缓解背单词焦虑的“秘密仪式”，小猫的名字叫“小积积”，是我攒了三年的“幸运物”，它不是什么贵重玩意儿，就是块磨圆了边角的橡皮，上面被我用铅笔画着圆滚滚的身子、三角形的耳朵，还有总是笑成月牙的眼睛。

“林小满，让我看看你的‘小积积’。”

声音从头顶传来,带着点不容置疑的严肃，我一激灵，手忙脚乱地把小积塞进铅笔盒，抬头撞上班长陈默的目光，他站在课桌旁，校服领口系得一丝不苟，手里还攥着红笔，像棵挺拔的小白杨，眼神却直勾勾地盯着我刚合上的铅笔盒。

“啊？就……就一块橡皮……”我小声嘟囔，手指抠着铅笔盒边缘，小积积是我心里的“小宝贝”，初中第一次英语考试不及格，我赌气在橡皮上画了只哭唧唧的小猫，后来每次背单词烦躁，就给它添一笔；上次英语演讲比赛紧张到腿软，也是摸了摸小积积冰凉的表面，才深吸一口气走上台，它不只是一块橡皮，是我和英语“斗智斗勇”三年的见证者，藏着好多没跟人说过的心事。

陈默没说话,只是把红笔放在我桌上，轻轻敲了敲我的铅笔盒：“别紧张，我听英语老师说，你最近英语听写进步特别大，连续三次全对，我想看看你的‘秘诀’。”他顿了顿，语气软了些，“是不是和‘小积积’有关？”

我愣住了,原来他注意到了？我偷偷抬眼看他，发现他镜片后的眼睛里没有嘲笑，只有认真的好奇，犹豫了三秒，我还是慢慢打开铅笔盒，把小积积推到他面前。

那块灰扑扑的橡皮躺在桌面上,上面的小猫图案已经被磨得有些模糊，耳朵缺了个小角，眼睛的月牙里还沾着点铅笔灰，陈默小心翼翼地捡起来，指尖轻轻摩挲着小猫的耳朵：“这小猫……画得挺可爱。”

“这可不是普通的小猫。”我忽然来了兴致，凑过去给他指，“你看这里，这是我初一时画的，当时刚学‘cat’这个单词，总记不住，就画了只猫，在下面写了‘C-A-T，小积积陪我背单词’。”

陈默的目光顺着我的指尖移动,看到橡皮角落用极小的字写着的歪歪扭扭的字母，他又翻到另一面，那里画着个小太阳，旁边写着：“今天听写对了10个！小积积，你真棒！”

“还有这里，”我指指小猫的肚子，“上次演讲比赛前，我紧张得想放弃，就在这画了个‘加油’的拳头，写‘You can do it！’。”

陈默看得格外仔细,红笔尖在橡皮旁边的小本子上记着什么，嘴角慢慢弯了起来，他把小积积还给我时，声音里带了点笑意：“原来‘小积积’是你的‘英语日记’啊，我以前也试过用单词本记东西，但总是三天打鱼两天晒网，你这方法……好像挺有意思的。”

我脸有点热,小声说：“其实也没什么，就是觉得背单词的时候摸摸它，好像没那么难熬了，它就像……一个不会说话的小伙伴，会陪我一起进步。”

陈默点点头,收起小本子：“那我下次也试试。…”他忽然凑近一点，压低声音，“你的‘小积积’好像缺了个角？要不要我帮你补一补？我美术课还行。”

我低头看看小积积缺了耳朵的地方,心里暖洋洋的：“好啊！那……我们一起给它画个新耳朵？”

阳光落在课桌上,照在小积积灰扑扑的身上，也照在陈默镜片上跳动的光斑里，忽然觉得，英语学习好像也没那么难——毕竟，有“小积积”陪着，还有愿意蹲下来看“小积积”故事的班长呢。

放学铃响时,我把小积积小心地放进笔袋，它圆滚滚的“眼睛”好像在对我说：“加油，明天继续背单词呀！”而陈默背着书包走过来，拍了拍我的肩膀：“明天听写，一起加油，‘小积积’战友！”

我笑着点头,窗外的风吹进来，带着初夏的暖意，连背单词的单词表，好像都变得可爱起来了。